Os homens que escreve

A poesia já existe em vossa entranha, o carisma em vossa palavra, ele é o arquiteto das obras mais condensadas, sabe esmiuçar bem as entrelinhas, se veste como noivo em dia de casamento, falam pelos cotovelos, e quando possível sabe conduzir a sua clientela a consumi somente o necessário ao bem da sua filiada. Não representa partido, credo ou raça de nenhum, respeita a diversidade cultural em larga escala e são os melhores articuladores quando o assunto é segredo. Todo ele tem segredos mais poucos compartilham com alguém. Às vezes são fortes, às vezes são fracos, se expressam de forma súbita e direta, põem em pauta seus melhores momentos utilizando-se de metáfora ou parábolas, sabe como entrar e sair de casas, prédios, repartições e até relacionamentos e conversas indesejadas. Nem sempre são agradáveis aos olhos de quem ver, pois sua imagem é reescritas através das incansáveis leituras realizadas gramaticalmente, são nada mais nada menos que os melhores críticos literários, mais às vezes deixam de proposito a desejar, escapando do contexto uma palavra ou frase escandalosa, para ganhar seus minutos de fama e sair do anonimato. No ato de amor pela escrita revisam várias vezes seus textos e quando sente que não conseguiu atingir seu objetivo, recomeça tudo de novo, relendo passo a passo os Aurélios da vida, que sempre assistida, fala em miúdos em paginas brancas e amassadas, as saudades envolvidas, não se asseguram de riquezas eternas, dinheiro nunca o faz falta, porém nunca são suficiente, entre mentes e desenganos são presentes, primos e amigos muitas vezes da mentira, sobressai com um belo conto de fada agradando as crianças e os que voltam das jornadas cotidiana do dia a dia. Escreve, pois para satisfazer seus interesse e quando não escreve daquilo que te convém, parecem vegetar muitos dos momentos. Mendiga como aluno, na sala de aula, por papel e caneta para ver se é possível continuar a lição que muitas das vezes não é necessário escrever de tão complexa que é.   

Texto Dissertativo, de até 15 linhas. Tema: Reflexão sobre a Formação do Professor de História e Ensino de História na Atualidade.

Conforme leituras diversas e embasamento teórico podem fazer algumas analises sobre a formação do professor de história na atualidade, mas, porém é preciso voltar no tempo e ressaltar os ponto e fragmentos da história que proporcionou chegarmos até aqui e mediante moldes das leis constitucionais pode-se se se deleita das necessidades dessa formação do docente. Em fragmento traçarei alguns destes pontos. Fragmento 1° “É conhecido desde sec. XVII que essa necessidade já era proclamada e com a introdução de um dos seus principais mentores, o filosofo São João Batista de La Sales no ano de 1684, seminário dos Mestres”. Fragmento 2°, “No Brasil a questão do preparo de professores emerge de forma explícita após a independência, quando se cogita da organização da instrução popular. A partir daí, examinando-se a questão pedagógica em articulação com as transformações que se processaram na sociedade brasileira ao longo dos últimos dois séculos podem distinguir os seguintes períodos na história da formação de professores no Brasil”. Apesar das leis de diretrizes de bases e dos aspectos infindáveis que estão por mesclar a educação em todo contexto sócio educacional entendemos que uma boa educação não é possível se não houver um equilíbrio entre ambas as partes, “questão da formação de professores não pode ser dissociada do problema das condições de trabalho que envolvem a carreira docente, em cujo âmbito devem ser equacionadas as questões do salário e da jornada de trabalho. Com efeito, as condições precárias de trabalho não apenas neutralizam a ação dos professores, mesmo que fossem bem formados. Tais condições dificultam também uma boa formação, pois operam como fator de desestímulo à procura pelos cursos de formação docente e à dedicação aos estudos”.

Ou seja, só é possível dar essa assistência precisa de formação ao docente se houver condições reais e adequadas ao desempenho do trabalho e diante disso se faz necessário o provimento dos recursos essenciais que corresponde aos métodos institucional de ensino. Pois se não tem este é na verdade e de fato um dos grandes se não o maior desafio enfrentado pelo meio acadêmico.